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【みらいミッテ】「おべんとうをつくろう」レッスンレポート

【みらいミッテ】「おべんとうをつくろう」レッスンレポート

こんにちは。ネッツ鹿児島エリアです。

今回は、みらいミッテ8月のレッスンレポートをお届けします。

◆初級クラス「おべんとうをつくろう」

初級クラスでは、ねんどを使って本物そっくりのお弁当作りに挑戦しました。
「え〜?ただのねんど遊びじゃないの?」と思われた方もいらっしゃるかもしれません。
みらいミッテでは、一見“遊び”のように見える活動を通して、子どもたちが自分で疑問を見つけ、考え、周りと関わりながら答えを探していく力を育んでいます。

今回のレッスンでは、まず栄養・食べ物の旬・いろどりなどを学び、献立作りからスタートしました。
主食:主菜:副菜を3:1:2の比率で入れると栄養バランスがよいことを学んだあと、自分が作りたいお弁当のイメージを絵に表します。
思いつきで作るのではなく、時間内に完成させるための手順や効率も考えながら制作を進めます。

使える絵の具は赤・黄・青・茶・黒の5色のみ。
混ぜ合わせて本物に近い色を作ることも、今回の大切な思考ポイントです。

小学1年生のAさんは、唐揚げを作るために白いねんどに茶色の絵の具を混ぜましたが、最初はオレンジっぽい色に。
そこで黒や赤を少しずつ加えていき、こげ茶色の“唐揚げらしい色”を作り出すことができました。

おにぎりも、ただ三角にするだけではありません。
より本物らしく見えるよう、表面に米粒に見立てた小さなねんどを貼り付けて仕上げます。

ブロッコリーを作るには緑色が必要ですが、緑の絵の具はありません。
青と黄色を混ぜ、自分のイメージする緑色を探しながら作りました。

そして自信作はキウイフルーツ。
黒い種はもちろん、よく見ると表面には繊維を表す細かな筋まで再現されています。

それぞれの好きなおかずが詰まった、おいしそうなお弁当が完成しました。

◆みらいミッテで大切にしていること

みらいミッテで大切にしているのは、探究の土台づくりです。
身の回りの「なぜ?」から問いを見つける。
気になったことを調べる。
集めた情報をもとに、自分なりに考える。
考えたことを誰かに伝える。
実際につくったり、試したりしてみる。
うまくいかなければ、また考える。
こうした探究の経験を通して、子どもたちは少しずつ「自分で考えて学ぶ」ことを身につけていきます。

「調べる」「伝える」「つくる」「解決する」

レッスンでは、こうした活動を通して、子どもたちが自分の興味や疑問から学びを広げていくことを大切にしています。
どんなレッスンをしているのか気になった方は、まずは体験レッスンにご参加ください。

◆体験レッスンのお知らせ

9月は以下の日程で体験レッスンを実施しています。

9月05日(土) 11:00-12:00
9月11日(金) 15:50-16:50
9月15日(火) 15:30-16:30
9月18日(金) 15:50-16:50
9月19日(土) 11:00-12:00
9月24日(木) 17:00-18:00
9月25日(金) 16:30-17:30
9月26日(土) 13:30-14:30

▼▽申込はLINEより▼▽
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体験レッスンへのご参加を心よりお待ちしています。