１対１ネッツでは、お子さまの理解度やつまずきに合わせて学習を進め、「わかった！」「できた！」という経験を重ねながら、勉強への自信を育てます。
・勉強が苦手で、家でも勉強しようとしない
・宿題を始めるまでに時間がかかる
・漢字や計算、文章題が苦手
・わからない問題は、すぐにあきらめてしまう
・テストでなかなか点数が取れない
そんな姿を見て、
「勉強を嫌いになってほしくない」
「できることを増やして、自信を持ってほしい」
そんな保護者の方の想いを、私たちはたくさん聞いてきました。
だからこそ、１対１ネッツが大切にしているのが「わかった」「できた」という経験です。
「わからない」が「わかった」に変わる。
「できない」が「できた」に変わる。
その小さな変化を積み重ねることが、「もっとやってみよう」という気持ちと、学ぶ自信につながっていきます。
１対１ネッツの「対話式１対１指導」は、先生が一方的に説明するだけの授業ではありません。
先生が問いかけ、お子さまが自分の言葉で答えながら、一緒に考えていく授業です。
まずは、お子さまの表情や反応を見ながら、先生がわかりやすく説明します。
「わかった？」と聞いて「わかった！」と答えたら、次は「いいね！じゃあ、今度は先生に説明してみよう！」と声をかけます。
わかったことを自分の言葉で説明することで、考えが整理され、理解がさらに深まります。うまく説明できないところは、まだ理解が曖昧なところ。そんな「わかったつもり」を見逃さず、自分で問題を解けるようになるまで丁寧にサポートします。
１対１ネッツでは、正解したかだけではなく、「どう考えたのか」という過程を大切にします。
問題を解き終わったら、「どう考えて、この答えになったの？」と、お子さまの考え方を聞きます。
たとえ間違えていても、すぐに答えを教えたり、否定したりすることはありません。「いいね、どんなふうに考えた？」と問いかけながら、どこで考え方が違っていたのかを一緒にたどっていきます。
間違いも、理解を深めるための大切な手がかりです。自分の考えを整理し、納得しながら正しい理解につなげていきます。
ネッツの先生の役割は、答えを教えることだけではありません。対話を通して、お子さま自身の「考える力」を引き出すこと。
それが、１対１ネッツの対話式１対１指導です。
１対１ネッツでは、学校の授業で「わかる」「できる」と感じられることも、大切にしています。
そのため、一人ひとりの理解度や学校での学習状況を見ながら、「今、何を学ぶ必要があるのか」を考えて授業を進めます。
学校でこれから習う内容を先に学習することもあれば、今の学習につながる内容が十分に理解できていない場合は、必要なところまで戻って学び直すこともできます。
その子にとって今必要な学びを、必要な順番で。
学校の授業で「これ、わかる！」
問題が解けて「できた！」
そんな経験を少しずつ増やしていくことが、自信につながります。
一人ひとり違う理解度やつまずきに合わせて、学習内容も、問題の難しさも、宿題の量も調整できる。１対１指導だからできる学び方です。
以前は、「めんどくさい、やりたくない」と学校の宿題を始めるまでにとても時間がかかっていました。毎回親子バトルになってしまい、親も子も限界に。どうやら、様子を見ていると、宿題をやりたくない原因は「わからない問題がある」「間違えたくない」という気持ちがあるようでした。
ネッツに通うようになってからは、わからない問題があっても、まずは自分でできる所までやってみて、「わからなかったからネッツの先生に聞く」というようになりました。
親が教えるとどうしても喧嘩になってしまうことがあります。でも、ネッツの先生なら、子どもの気持ちを受け止めながら、一緒に考えて優しく教えてくれるので、安心できるようです。
わからないことがあっても大丈夫と思えるようになったことで、以前より宿題への抵抗感が減り、スムーズにとりかかれるようになりました。
以前は、学校の授業がわからないことが多く、朝になると「学校に行きたくない」と言うことがありました。学校の授業に遅れることが増えてきて、ネッツへ入会しました。ネッツで学校の授業内容を予習するようになってから、授業で「これ、わかる！」と思えることが増えたようです。学校で問題が解けたり、先生の質問に答えられたりすることも増え、少しずつ学校へ行くことへの抵抗も減っていったようです。「わかる」ことが、こんなにも子どもの気持ちを変えるのだと感じました。
苦手だった算数の文章題。ネッツでは、答えを教えてもらうのではなく、「どうしてそう考えたの？」と先生に説明をするスタイル。自分で説明するので、少しずつ問題の意味や、答えにたどり着くまでの考え方を理解できるようになってきました。ある時、学校の授業で先生から「どうしてこの式になったの？」と聞かれたときに、自分の考えを説明することができたそうです。先取り学習で公式や解き方だけを知っている子が多い中、「どうしてその方法になるのか」を自分の言葉で説明できたことを先生に褒めてもらえたそうです。家に帰ってきて、「今日、先生に褒められた！」と嬉しそうに話してくれました。そこから、算数は、娘の一番好きな科目になりました。
「わからない」が「わかった！」に変わる。
「できない」が「できた！」に変わる。
その瞬間の手ごたえが、次の一歩を踏み出す自信になります。
１対１ネッツでは、先生が一人ひとりの理解度やつまずきを確認しながら、その子に合ったペースで一緒に学んでいきます。「ここまでできているね！」「いいね、どう考えた？」そんな対話を重ねながら、お子さま自身の「わかった・できた」を増やしていきます。
まずは体験授業で、「わかった！」「できた！」の笑顔を見てみませんか。
