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対話式進学塾１対１ネッツ岡山です！本ブログの閲覧ありがとうございます！
本日は、当塾で行っている「プロジェクト型学習」についてご紹介いたします。
これからの時代に求められるのは、単なる知識量だけではありません。自ら課題を見つけ、考え、周囲と協力しながら解決していく力が重要視されています。実はこの傾向は中学受験にも表れており、思考力を問う問題や記述式問題、資料を読み取って自分の考えをまとめる問題が増えています。知識を覚えているだけでなく、それを活用し、自分の言葉で説明できる力が求められているのです。当塾では、１対１の丁寧な学習指導に加え、こうした力を育むプロジェクト型学習にも力を入れています。
■ みらいミッテ ― 主体的に学ぶ力を育てる
みらいミッテでは、「調べる・伝える・つくる・解決する」の４つの学びを通して、自分を伸ばす12のチカラを育てます。
以下のようなレッスンが行われています。
・伝える：「アナウンサーになろう」のレッスンでは、実際のニュース番組を見て伝え方を学び、ミッテワールドのアナウンサーとして原稿を読みます。相手に伝わる表現を工夫することで、面接や発表の場でも自信を持って伝えられる力を育てます。
・つくる：「ビー玉めいろをつくろう」のレッスンでは、設計図の書き方から立体の組み立て、さらにバージョンアップまで行い、思考と実践をくり返してやりきる力を育てます。
この学びを通じて、子どもたちは単なる知識の習得ではなく、「自分で考え行動する力」を育て、中学受験でも求められる思考力・表現力を磨きます。
■ ネッチュークラブ ― 体験から学ぶ実践型プロジェクト
ネッチュークラブは、教室を飛び出して体験を通して学ぶ活動です。計画を立て、役割分担し、実行し、振り返る経験を通じて、主体的に行動する力を育てます。活動後には発表の機会もあり、自分の考えを言葉にして伝える力を磨きます。体験に裏打ちされた言葉は説得力があり、面接や自己PRにも役立ちます。
【25年度活動実績】
・野菜の苗植え、収穫：土に触れ、野菜の成長を観察。作った野菜をシェフに発表したり、八百屋さんとして看板を作ったりしました。
・岡山理科大学・岡山県立大学見学：恐竜博物館を館長先生の解説で見学し、大学生と触れ合いながら学食で昼食。講義室での体験も刺激的でした。
これらの活動を通じて、子どもたちは知識を実体験に結びつけ、自ら考え発信する力を伸ばしています。
当塾では、１対１指導による基礎学力の定着と、プロジェクト型学習による思考力・表現力の育成を両立しています。「勉強ができる」だけでなく、「考え、伝えられる子」に育てることを大切にしています。ぜひ一度、体験授業でその違いをご実感ください。
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