明野校

古川　泰治（フルカワ　タイチ）と申します。私がこの仕事を志したのは中学２年生の時です。元々、仕事では、自分がこれまでお世話になった人たちへの恩返しがしたいと思っていました。色々なものを与えていただいたので、それを次の世代に返していけるような仕事がしたいと思い、教育という道を志しました。結果、大学で小・中・高校の社会の教員免許をとり、この仕事に就いています。 もともとそんなに頭がよかったわけでもなければ、器用に生きてきたわけでもありません。挫折もたくさんしています。しかし、だからこそ、泥臭く努力し、考え抜いて生きてきました。そして、今こうして胸をはって、やりたい仕事ができています。今、わたしはネッツという教育の形を通して、一人でも多くの皆さんに、自分が進みたいと思う道を進めるお手伝いをしていきたいと思っています。そして、学ぶということがいかにおもしろいか・自分の将来を作っていく道になっているかを伝える役割を果たしたいと考えています。一緒に頑張りましょう。

この会社（塾）で働く理由は、「自らの取り組みがこれほど他者の未来に大きく影響する仕事は他にはない」と考えたからです。仕事でのこだわりは、保護者・生徒様との対話から真のご要望を推察し、常にお客様の立場で物事を考えることです。ご要望にコミットし、後に感謝の言葉をいただけた時は、とてもやりがいを感じ、この仕事をしていて本当に良かったと心から実感します。私は、非認知能力開発プログラム『みらいミッテ』や、発達障害のお子さん対象の長所活用型学習支援『音律-onritsu♪』の担当者・開発者として、幅広い学びに貢献できればと思っています。

はじめまして。明野校を担当しております、鈴木理桜（すずきりお）と申します。私は、大学で学んだ特別支援教育に興味を持ち、学校の特別支援の先生として働きたいなと思いながら鹿児島のネッツで講師をしておりました。そんな中、ネッツには「音律」という発達に困り感のある子どもたちが通塾されているコースが大分にのみあることを知りました。人それぞれ認知処理能力に違いがあり、適切な処理能力に沿った指導をすることで勉強がわかるようになる、というのは目からうろこでした。現在、それぞれの能力に合わせた指導をしていこうと奮闘中です。自分の勉強スタイルを確立したい生徒さんも、少し発達が気になる生徒さんも、是非教室までお越しください。